目次 [ close ]
  1. Introduction
  2. Preface
  3. Common Mistake 1 – Weak Thesis Statement / 弱い主張（論旨）
    1. Introduction
    2. Example of Weak Thesis / 弱い主張の例
    3. English Version
    4. 日本語版
  4. Common Mistake 2 – Poor Paragraph Structure / パラグラフ構成の不備
    1. Introduction
    2. Example of Weak Paragraph / 弱いパラグラフの例
    3. English Version
    4. 日本語版
  5. Common Mistake 3 – Limited Vocabulary / 語彙力不足
    1. Introduction
    2. Example of Limited Vocabulary / 語彙力不足の例
    3. English Version
    4. 日本語版
  6. Common Mistake 4 – Grammar and Sentence Errors / 文法・文章ミス
    1. Introduction
    2. Example of Grammar Mistake / 文法ミスの例
    3. English Version
    4. 日本語版
  7. Common Mistake 5 – Lack of Examples / 具体例不足
    1. Introduction
    2. Example of Missing Example / 具体例不足の例
    3. English Version
    4. 日本語版
  8. まとめ / Conclusion
  9. 関連リンク / Related Links

Introduction

Achieving a high band score in IELTS Writing Task 2 requires more than just understanding the essay structure. Many candidates make common mistakes that prevent them from reaching Band 7 or higher. This guide identifies frequent errors and provides practical improvements to help you write clearer, more coherent essays.

IELTS Writing Task 2で高得点を取るには、ただエッセイの構成を理解するだけでは不十分です。多くの受験者がよく犯すミスが、バンド7以上を阻んでいます。本記事では、よくあるミスとその改善方法を具体例付きで解説し、より論理的で説得力のある文章を書くためのポイントを紹介します。

Preface

By understanding common mistakes in Task 2 and learning how to fix them, you can improve your writing clarity, coherence, and overall band score. Each section includes explanations, sample corrections, and tips for avoiding similar errors in the future.

Task 2でのよくあるミスを理解し、改善方法を学ぶことで、文章の明確さ、一貫性、総合的なバンドスコアを向上させることができます。各セクションでは、具体例と修正例、再発防止のコツを紹介しています。

Common Mistake 1 – Weak Thesis Statement / 弱い主張（論旨）

Introduction

A clear thesis statement is crucial for Task 2 essays. Without a strong central argument, the essay lacks focus and coherence.

明確な主張は、Task 2エッセイにおいて非常に重要です。中心となる論点が弱いと、文章全体の焦点がぼやけ、一貫性が損なわれます。

Example of Weak Thesis / 弱い主張の例

English Version

  • Explanation:
    The essay does not clearly answer the question, so the reader cannot understand the writer’s position.
  • Example (Weak Thesis):
    "Some people think education is important. Others disagree."
    • Problem: The writer’s stance is unclear.
  • Improvement (Strong Thesis):
    "Education is crucial for personal and societal development, and this essay will explain why."
    • How it improves: The thesis clearly states the writer’s position and outlines the essay’s direction.

日本語版

  • 説明:
    エッセイですが、質問に対して明確に答えておらず、読者（この場合、試験官のことです）が筆者の立場を理解できません。
  • 弱い主張の例:
    "Some people think education is important. Others disagree."
    • 問題点：どちらの意見を支持しているかが不明確です。
  • 改善例（強い主張）:
    "Education is crucial for personal and societal development, and this essay will explain why."
    • 改善点：自分の立場を明確に示し、エッセイの方向性も提示しています。

Common Mistake 2 – Poor Paragraph Structure / パラグラフ構成の不備

Introduction

Each paragraph should have a clear topic sentence and supporting details. Poor structure leads to confusion and lower coherence scores.

各パラグラフには、明確な主題文と具体例が必要です。構成が不十分だと読者が混乱し、Coherenceスコアに悪影響を与えます。

Example of Weak Paragraph / 弱いパラグラフの例

English Version

  • Explanation:
    Ideas are scattered without a clear focus, making the paragraph hard to follow.
  • Example (Weak Paragraph):
    "Technology is good. People use it daily. It has pros and cons."
    • Problem: No clear topic sentence; ideas are disconnected.
  • Improvement (Strong Paragraph):
    "Technology has revolutionized daily life by increasing efficiency, although it also raises privacy concerns."
    • How it improves: The paragraph now has a clear topic sentence, a supporting reason, and a specific example.

日本語版

  • 説明:
    アイデアがまとまっておらず、段落の焦点が不明確になっています。そのため、読者が理解しにくくなります。
  • 弱いパラグラフの例:
    "Technology is good. People use it daily. It has pros and cons."
    • 問題点：主題文がなく、文章の内容がつながっていません。
  • 改善例（強いパラグラフ）:
    "Technology has revolutionized daily life by increasing efficiency, although it also raises privacy concerns."
    • 改善点：主題文を明確にし、理由と具体例を加えて段落を整理しています。

Common Mistake 3 – Limited Vocabulary / 語彙力不足

Introduction

Using repetitive or simple words lowers the lexical resource score. Advanced learners should use varied, precise vocabulary.

単調で簡単な語彙の繰り返しは、Lexical Resourceスコアを下げます。上級者は、多様で正確な語彙を使う必要があります。

Example of Limited Vocabulary / 語彙力不足の例

English Version

  • Explanation:
    Overuse of simple words like “good” or “bad” lowers the lexical resource score. Using varied and precise vocabulary is essential for higher band scores.
  • Example (Limited Vocabulary):
    "Education is good. It is also good for society."
    • Problem: Repetition of “good” makes the essay monotonous.
  • Improvement (Enhanced Vocabulary):
    "Education is essential for personal growth and contributes significantly to societal development."
    • How it improves: Uses varied adjectives and precise expressions, making the paragraph richer and more professional.

日本語版

  • 説明:
    “good”や“bad”のような単純な語を繰り返すと、Lexical Resource（語彙の多様性）のスコアが下がります。バンドスコアを上げるには、多様で正確な語彙を使うことが重要です。
  • 語彙力不足の例:
    "Education is good. It is also good for society."
    • 問題点：同じ単語が繰り返されており、文章が単調になります。
  • 改善例（語彙強化）:
    "Education is essential for personal growth and contributes significantly to societal development."
    • 改善点：多様な形容詞・表現を使い、文章を豊かでプロフェッショナルな印象にしています。

Common Mistake 4 – Grammar and Sentence Errors / 文法・文章ミス

Introduction

Grammatical mistakes and poor sentence variety negatively impact the grammatical range and accuracy score.

文法ミスや文章の単調さは、Grammatical Range and Accuracyのスコアに悪影響を与えます。

Example of Grammar Mistake / 文法ミスの例

English Version

  • Explanation:
    Common grammar errors include subject-verb agreement, tense mistakes, and run-on sentences. Such errors reduce the Grammatical Range and Accuracy score.
  • Example (Grammar Mistake):
    "People likes education because it help them."
    • Problem: Subject-verb disagreement and incorrect tense.
  • Improvement (Corrected Grammar):
    "People like education because it helps them."
    • How it improves: Correct subject-verb agreement and proper tense usage, making the sentence grammatically accurate.

日本語版

  • 説明:
    文法ミスの代表例には、主語と動詞の一致、時制の誤り、文章の繋ぎ方の問題（run-on sentence）などがあります。これらのミスはGrammatical Range and Accuracyスコアを下げます。
  • 文法ミスの例:
    "People likes education because it help them."
    • 問題点：主語と動詞の一致が取れておらず、時制も誤っています。
  • 改善例（文法修正）:
    "People like education because it helps them."
    • 改善点：主語と動詞の一致を正し、時制も正確にすることで、文章が文法的に正確になります。

Common Mistake 5 – Lack of Examples / 具体例不足

Introduction

Essays without concrete examples seem vague and fail to convince the reader.

具体例のない文章は抽象的になり、説得力が不足します。

Example of Missing Example / 具体例不足の例

English Version

  • Explanation:
    General statements without supporting examples make the essay vague and less convincing. Providing concrete examples strengthens your argument.
  • Example (Missing Example):
    "Technology is important in education."
    • Problem: The statement is too general and lacks supporting details.
  • Improvement (With Examples):
    "Technology, such as online learning platforms and educational apps, enhances accessibility and student engagement."
    • How it improves: Adds specific examples to support the statement, making the argument more convincing.

日本語版

  • 説明:
    具体的な例がない抽象的な文章は、説得力に欠け、読者に伝わりにくくなります。具体例を加えることで、文章の説得力が向上します。
  • 具体例不足の例:
    "Technology is important in education."
    • 問題点：文章が抽象的で、具体的な補足がないため説得力が不足しています。
  • 改善例（具体例を追加）:
    "Technology, such as online learning platforms and educational apps, enhances accessibility and student engagement."
    • 改善点：具体的な例を加えることで、文章の主張をより説得力のあるものにしています。

まとめ / Conclusion

By addressing these common mistakes—weak thesis statements, poor paragraph structure, limited vocabulary, grammar errors, and lack of examples—you can significantly improve your Task 2 essays. Focus on clear arguments, structured paragraphs, varied vocabulary, accurate grammar, and concrete examples to reach Band 7 and beyond.

本記事で紹介した、弱い主張、パラグラフ構成の不備、語彙力不足、文法ミス、具体例不足を改善することで、Task 2の文章力を大幅に向上させることができます。明確な論旨、段落構成の整理、多様な語彙、正確な文法、具体例の活用に注意して、バンド7以上を目指しましょう。

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